教务部关于制（修）订本科课程教学大纲及课程简介的通知

教务部关于制（修）订本科课程

教学大纲及课程简介的通知

各学院、直属系：

2016年本科专业培养方案的制订工作已顺利开展，为进一步规范课程与教学管理，学校决定启动2016年本科课程教学大纲、课程简介的制（修）订工作，现将有关事项安排如下：

一、总体要求

本次课程教学大纲与课程简介制（修）订工作要严格以我集团2016年的本科专业培养方案为依据，纳入2016年培养方案教学计划的全部课程均应编写教学大纲和课程简介。请各教学单位在充分讨论的基础上，根据学校统一格式做好中、英文版课程教学大纲与课程简介编制的组织、督促、审查工作，院系本科教育与学位专门委员会负责教学大纲和课程简介的审定工作。

二、课程教学大纲的编写

课程教学大纲是根据教学计划的要求，课程在教学计划中的地位、作用，以及课程性质、目的和任务而规定的课程内容、体系、范围和教学要求的基本纲要。教学大纲作为教育思想和教学计划实施的基本保证以及开展教学、教材建设和教学质量评估的重要依据，也是指导学生学习，制定课程考核要求与教学质量标准等的指导性文件，具体应达到以下方面的要求：

    1．教学大纲的制（修）订要积极吸取已有的教学内容和课程体系改革研究成果，同时注重教学和考核方式方法的改革。

2．课程教学大纲主要包括说明部分和基本内容部分。在说明部分需明确课程的性质和基本信息、教学目标和要求。基本内容部分围绕学生知识、能力提升要求分章节或单元说明（章节或单元）教学目标、教学时数、教学内容、教学方法、考核要求及参考书目等，并对平时作业、实验、实习、社会调查和平时成绩等做出具体要求，对学生的学习提出建议，为学生制定个人学习计划提供帮助。具体要求和格式见附件1。

3．实验、实习教学大纲是实施教学计划、规范实验（实习）教学、保证教学质量、保证人才培养规格和质量的重要教学文件，应与课程教学大纲同步进行编写。

（1）实验课是理论联系实际，进行科学训练，培养学生观察分析现象、激发创新思维、提高动手能力的重要环节。有关院（系）应从大学生实验技能培养总体要求出发，拟定实验教学大纲，遵循学生的认知规律，多开设设计性、研究性、综合性实验，全面系统地培养学生的实验技能及创新能力。

（2）独立开设的实验课请编写独立的实验课程教学大纲；与理论课配置开设的实验课，其实验部分教学大纲作为课程教学大纲的组成部分，应与理论教学大纲紧密衔接。

（3）集中实践教学环节的实习教学直接关系到人才培养质量，实习教学大纲应包括实习的性质、目的与任务；实习的基本内容与方法；实习的基本要求；实习的考核体系（含学分数和评分标准）；主要的教学参考资料等。

三、课程简介的编撰

为便于学生系统了解课程资源，更有效地指导学生做好课程修读的规划。学校将结合课程编码系统的启用，组织编写“课程简介”，格式具体见附件2。课程编码、中英文名称要与2016年本科专业培养方案所列课程相符，课程内容简介部分请简明扼要地概述课程教学目标与任务、教学内容覆盖面及课程特点等。

    四、材料报送

各门课程的教学大纲和课程简介要求中英文对照，并按学校所给出的模板要求编写。各相关单位的课程简介和课程教学大纲经单位本科教育与学位专门委员会审定通过后，7月20日前提交如下材料电子版和纸质版（一式一份，加盖公章，多页加盖骑缝章）：

1.公文及公文呈报表。请在公文中简要说明课程简介和课程教学大纲编写过程及本科教育与学位专门委员会的审定情况；

2.学院（系）课程一览表，包含序号、课程编码、课程的中文和英文名称，并按照课程编码顺序排列。

3.按课程编码顺序编排的课程简介和课程教学大纲。

教务部联系人：黎贞安、吴慧英，电话：39332174、39332221，邮箱：jwcjyk@mail.sysu.edu.cn；周花，电话：87333564，邮箱：zhouhua@mail.sysu.edu.cn。

附件：1.教学大纲的基本格式和内容

2.课程简介基本格式和内容

                                 教务部

                              2016年6月16日

附件：
1. 144附件1：教学大纲的基本格式和内容20160620165433.doc
2. 144附件2：课程简介基本格式和内容20160620165433.docx